iEnglish教育游戏模板 让英语自主学习成为可能

每天投入两个小时学英语,孩子英语水平还是上不来;

每次学习都要有人盯着,家长一走神,孩子也走神;

辅导孩子学习,每天都要弄得家里鸡飞狗跳;

......

这是大部分家长开学以来的每日生活现状,孩子学习态度不积极、学习效果不明显的“老大难”问题由来已久,很多家长提起孩子的英语学习都要皱起眉头。难道作为一个中国小孩,真就学不好英语吗?

当然不是,英语学不好,不好好学英语,根源上来说都是因为没有兴趣。教育界有共识,兴趣是孩子学习最好的老师。在英语学习中,孩子学习兴趣的培养又面临哪些阻碍?

首先,对大部分中国孩子来说,学习英语除了考试需要之外,基本没有其他的使用场景,没有用处的“屠龙技”对孩子来说很难有吸引力。其次,英语作为一门主要科目,已经占据了相当多的课内学习时间,再加上学习一门语言除课堂以外还需要更多的积累,很多学生在单词语法的学习中“起早贪黑”,这极大透支了孩子对英语这门学科的忍耐力。最后,成就感是孩子学习动力的主要来源。而现实是每个孩子的学习速度不同,对知识点的掌握速度不同,同样的课程对不同的孩子会有不同的效果。这导致一些孩子在课堂学习中出现了学习难度和学习进度不匹配的情况,长期处在学习吃力的状态中,谈何兴趣提升?

越来越多的人发现,英语学习市场上需要的是一套以孩子为出发点的科学解决方案。这些年来,针对英语学习中的这些问题,业内没有停止探索。市场上一些像iEnglish那样以孩子为出发点的英语学习产品逐渐发出声音。iEnglish从孩子本身学习规律出发,通过游戏化的学习方式,培养孩子主动学习兴趣,通过智能算法匹配学习水平,为每一个孩子提供专属学习方案。

iEnglish核心板块之一的ETP,类似英语学习版的“大家来找茬”。这这款游戏中,隐藏着开发者的多层深意。第一孩子需要认真的观察才能找到图形,培养孩子的观察力;其次,在听的过程中,孩子点击图片没有用,培养孩子的耐心和专注力;第三,在图形出现的过程中,耳朵一直在听,培养孩子的听力词汇。听力词汇既不是阅读词汇,也不是拼写词汇,而是听到就知道它的意思;第四最重要的一点,ETP有图片、文字和声音三个信号组成一个闭环,形成一个语境,在这个环境中一直不停的输入和输出,孩子在游戏过程中,一般都会喃喃自语,发出声音,把听、读、看结合在一起,形成了母语思维的闭环,母语思维是希望孩子听到它就知道它的意思,而不是翻译成中文再翻译成英文的翻译思维。这四个教育逻辑组成了ETP的底层。

iEnglish的ETP板块包含近万张图片,有3万多个生活常用词汇,用来提升孩子的生活词汇听力。 ETP设计的也非常好玩,有1对1、3对3、5对5对战。2020年,iEnglish举办了首届ETP大赛,吸引了全国25万用户同时在线对战,这样的游戏把教育隐藏其中,是真正的寓教于乐。

在科技发展日新月异的今天,以新科技赋能传统教育,是时代发展之必然。如何做到以兴趣驱动,引导孩子主动学习,更是需要无数教育和科技从业者去不断探索的课题。

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